公共基础学院 12月5日，由闵行区教育局主办，闵行职业教育集团承办的“中高职院校基础通识课程教学要求对接交流”研讨会在上海小木屋会议中心举办。来自上海电机学院高职学院、上海城建职业学院、上海群益职业技术学校、上海西南工程技术学校等10余所、50余名教师参加研讨活动。闵行区教育局副局长马秀明全程参会并做重要讲话。我校公共基础学院院长姚光文、语文教师陈卫炉受邀参加会议。
会上，姚光文院长作《中高职贯通数学课程建设》主题报告。姚院长首先是简要回溯了受邀参加由上海市教委牵头编制《上海市中高职贯通数学课程标准》工作的过程，并热情分享了大量翔实、具体的调研数据。姚院长基于实证分析，强调指出：目前，上海中高职贯通教学过程呈现课时不足、教材不适切、考试要求低、缺乏统一标准等诸多问题，亟需在厘定课程教学模块、明确高职数学教学要求、结合高职人才培养定位的基础上，进一步做好课程建设的顶层设计和实施方案优化。中高职贯通数学教育教学行稳致远，必须从四个方面做实、做细、做优、做好。一是政府、学校、社会多方力量联动，尽快制定和研发课程标准；二是发挥中高职院校合力，编写和打造适切的精品教材；三是高标准，严要求，选聘精干、优秀教师，培育优质教学团队；四是进一步做好课酬标准、教师研修等政策配套支持和保障。
语文专任教师陈卫炉向大会介绍了我校语文学科主动融入贯通培养试点的工作实践和发展经历，特别是分享了贯通教材研发、工作机制创新、优质高效课堂打造等方面的成功经验。
我校教师跨单位、跨系统参加此次研讨活动，是学校自2010年上海市首批启动中高职贯通人才培养试点工作以来，公共基础学院基础通识课程专注发展，务实高效工作的必然之果，更是我校进一步加强学校内涵建设和提升,推进“双高”标准的“双一流”院校建设的生动体现。（作者：陈卫炉 供稿单位：公共基础学院）